山西大同云冈法院：点亮开学季 法治副校长进校园问需求护成长

  “结合学校的教学实际，法治副校长能从哪些方面为学校师生提供法治服务？”“普法教育，什么形式更易于学生接受？”“教职工劳动权益保障落实得怎么样？”法治副校长们诚恳发问，精准了解需求。“与各校保持良好沟通，找准切入点，更有助于共同发力推进法治校园建设。”

     为推动法治校园建设，强化青少年法治宣传教育，2025年新学期开学伊始，大同市云冈区人民法院副院长赵昊与法官助理一行走访了辖区四所学校，与学校领导、老师们交流座谈，面对面了解校方需求，并围绕学生保护、犯罪预防、安全管理及法治校园、平安校园建设等方面进行了充分沟通，同时就持续加强合作，常态化推动法治副校长工作、法治进校园活动达成一致意见。

   在场教职工提出，现阶段学校教职工涉法事务处理能力不强，希望可以补足短板，提升教职工矛盾纠纷解决能力。学生对如何正确使用网络和自媒体的认识不足，对校园霸凌的认识不清，学生对保护自身人身安全意识不足；学生家长对家庭教育的重视程度不够，对学生的教育仅依赖于学校层面。另外，希望法治副校长可以带领学生走进审判机关参观法治教育基地”……针对收集到的意见和建议，法治副校长们一一记载，为今后务实开展法治教育做好准备。

云冈法院针对学校提出的需求，按需施教、按需普法，建立常态化信息沟通和反馈机制，采用师生点题，干警解题的“菜单式”普法模式，精准对接师生法治需求，从以下几个方面及时回应校园普法热点关切。

1. 学生权益保护：如何界定校园欺凌行为，如何依法预防和应对、处理校园欺凌事件。学生在校期间的人身安全、隐私权、受教育权保障等问题。

2.教师权益保障：如何依法行使惩戒权，如何处理与家长的纠纷，如何维护自身职业权益。确保教师的劳动合同、工资待遇、职业发展等合法权益得到保障。

3.监护人正确行使监护职责：结合家庭教育法对学生家长开展普法，提高家长对家庭教育的重视。另外，对家长如何正确参与学校管理，如何保护孩子的合法权益，如何应对家校纠纷进行培训。通过法治手段，维护校园和谐，促进师生关系、家校关系的良性发展。

4.校方安全事故处理：针对校园发生的学生意外伤害、校园霸凌等事件的法律责任认定与处理。定期开展法治讲座，普及法律知识，增强师生的法律意识。建立应急处理机制，制定校园安全事故应急预案，确保突发事件能够依法依规处理。通过法律途径或调解机制，依法划分责任，及时化解矛盾，避免纠纷升级，维护各方权益。

5.网络安全与自媒体使用：引导师生、监护人如何正确使用网络和自媒体，在使用自媒体时可能涉及的隐私泄露、网络暴力、不当言论等问题。建立网络舆情应对机制，依法处理网络谣言、不当言论等问题。

6、提供有针对性的法律服务:为学校管理层、教师、学生及家长提供法律咨询和培训，解答法律问题。对学校的管理制度、教学活动进行法律风险评估，提出改进建议。在学校遇到法律纠纷时，提供法律援助，帮助学校依法维权。

播一粒法治种子，育一方法治心田。云冈法院将持续发挥法治副校长专业力量，精准了解学校师生法律需求，丰富法治教育内容和形式，增强青少年法治宣传教育实效，推动“法治副校长”工作深入持久开展，营造安全、和谐、法治的校园环境。

（于童）